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广西柳州同步互动课堂“柳州模式”上榜教育部示范案例名单

所属分类:行业新闻    发布时间:2022-04-14   作者:
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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 周仕敏 通讯员 郑梅丽)近日,教育部公布2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例名单,确定66个区域和44个学校案例为示范案例。其中,广西柳州市《基于精准帮扶的城乡同步互动课堂教学“柳州模式”探索与实践》、柳州市东环路小学《三微助力 蝶变启程——大数据背景下“三微教学”的探索与实践》名列其中,分别为广西*上榜的区域和学校。

自2008年开始,柳州市持续13年开展“城乡同步互动课堂”研究与试点工作,2018年全面建设“同步互动课堂”平台,建立项目整体推动机制及策略,创新多样化的基于精准帮扶教学模式及工作坊研修模式,完善质量监测保障机制,形成了独具特色的“柳州模式”。至今,已在柳州市五县一区的全部78个乡镇、986所义务教育学校(含教学点)进行实践,让城乡孩子共享优质教育资源。

该项目通过搭建“互联网+教育”大平台,为柳州市建立起“云、网、端”新型教育模式。实现大规模同步互动上课,使农村孩子享受到与城镇孩子一样的教育资源,有效解决了多年来困扰当地的“开不足、开不齐、开不好”课程、城乡教育质量差距大、农村教师专业能力薄弱等痛点和难点问题,以教育信息化技术普惠应用促进城乡教育优质均衡发展。

经过实践,柳州市探索出了“一对一”或“一对多”的城乡学校结对帮扶形式。实现了八同步:即同步课表、同步备课、同步上课、同步作业、同步批改作业、同步测试、同步辅导、同步反思。

在提升薄弱学校教师教学能力方面,柳州采取“互联网+城乡教师”培训新路径,在五县一区设立首批共57个市级“农村中小学名师工作室”。充分发挥市、县、校级名师工作坊及科研部门的三级引领作用,将教研的“活水”从城市引向乡村,同时聚合优势资源,明晰发展路径,立足城乡教学实际,以“双师双线成长”形式打通城乡地域界限,开展特色研修活动,形成符合当地实际的共建式、帮扶式、自主式、多模态工作坊研修模式。

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