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桂林:积极落实“五项管理” 形成家校协同良好开端

所属分类:行业新闻    发布时间:2021-08-12   作者:
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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 周仕敏 通讯员 何晖 叶子蔚)为响应教育部出台的中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理规定,减轻中小学生负担,促进中小学生健康快乐成长,桂林各中小学加强教育科研,助推“五项管理”科学实施,有序开展各项教学活动。

桂林市出台了《中小学生“五项管理”负面清单(试行)》。负面清单共五大部分33条内容,针对学生“减负”工作中的实际问题设置了“不可为”的底线标准。负面清单出台后,受到广大学生和家长的欢迎,也为“五项管理”相关政策落地实施提供了执行准则。

“五项管理”推行后,桂林市乐群小学学生家长李樱感受颇深,他*直观的感受是,孩子有了更多的自主时间,可以培养兴趣爱好、运动和阅读,同时也多出了很多的亲子时间。

有了对于“五项管理”的深入了解,加强教育科研、助推管理科学实施迫在眉睫。

桂林市民主小学就“五项管理”开展了2021年春季学期一二年级语文、数学学科的学业水平监测,打破传统的卷面考试,推出“快乐童年 趣味闯关”游考活动,把学生在课本中学到的知识活学活用,以快乐游园的形式代替了原有的纸质测试。孩子们拿着“闯关”卡,在 “拼音达人”“拼图小能手”“计算小达人”等闯关项目中接受老师的测评。孩子们既可以充分享受闯关的过程,也能深刻体验到收获的意义,期末不再只有紧张和忙碌,而是变得轻松愉悦。

今年暑假前夕,桂林市给每位中小学学生家长发放了《2021年暑假致家长的一封信》,要求家长配合做好暑期家庭教育工作,做到暑假作业“精选”“精做”,同时引导孩子多读书、勤思考,初步形成了家校协同、师生“减负”的良好局面。

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