三月春意渐浓,新冠肺炎疫情的阴霾渐散,课程周刊也将以新的面目与大家相见。
一如既往,课程周刊将突出服务性、引领性,为广大中小学教师、校长及教科研人员提供专业交流的平台。改版后的课程周刊共分“课程·教学”(聚焦课堂变革)、“考试·招生”(聚焦学生素养)和“教师·教研”(聚焦教师发展)三大模块,实现对课程教学全过程的覆盖,更全面地满足读者的需求。
课程教学方面,主要设有“课改一线”(学校在课程建设、教学改革方面的创新探索)、“前沿论道”(对课程教学领域热点问题和发展趋向的分析探讨)、“教改天地”(教师个体在课堂教学层面的创新经验)、“问教”(针对课程教学领域问题和现象的评论)等栏目。此外还将根据阶段性宣传报道热点开设一些动态栏目。
教师教研方面,主要设有“名师反思录”(约请名师撰文谈自己的教育教学理念及成长的经验感悟)、“杏坛问道”(有关教师教育、教师专业发展的理论分析与探讨)、“教研视界”(有关教研改革创新的分析探讨)和“研训在线”(各地各校教师培养培训的创新经验)。今后“名师反思录”将与“名师代表课”(视频)一同推出,立体展现名师魅力。
为了积极推动考试招生及教育评价制度改革,课程周刊新增设了考试招生版,主要栏目包括“考试与教学”(结合具体学科,分析高考、中考命题特点和发展趋势;结合新课标新教材,探讨教学改革方向)、“新高考新探索”(各地各校在课程建设、教学组织管理、评价改革等方面的创新探索)、“考试与评价”(考试改革、评价改革发展新趋势、热点问题的分析探讨)、“高考加油站”(复习备考策略、学业规划、志愿填报等方面的实用指导)和“高考回头看”(过来人谈高考、中考的成功经验与教训)。
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牛年里,让我们铆足牛劲加油干!
《中国教育报》2021年03月12日第6版?
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