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浙江加强初中教育给出政策“大礼包”

所属分类:行业新闻    发布时间:2020-11-13   作者:
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中国教育报—中国教育新闻网讯(记者 蒋亦丰)日前,浙江省出台加强初中教育的指导意见,提出到2035年,各省各地初中创建成为现代化学校,县域内初中生学业水平校际差异系数低于0.15。

意见提出,要实现初中学校向中心城镇集聚,资源向寄宿制农村初中学校倾斜。鼓励城区学区连片初中学校集团化办学或组成办学联盟,支持发展九年一贯制学校。深化“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶,大力推进城乡初中教育共同体建设。

选优配强初中校长,推进初高中校长贯通培养,鼓励高中学校管理骨干交流到初中任职。试行校长职级制,探索建立科学的校长职级评价体系,形成有利于优秀校长脱颖而出的激励机制和政策导向。构建初中校长分层分类培养培训体系,做好青年校长和名校长后备人选培养工作。实施“初中校长素质提升计划”,对全省初中校长开展全员培训。

优化初中学校师资配置,重点引导优秀教师向薄弱初中流动,教师在教育集团内由“名校”流动到“弱校、新校”可视为支教经历。切实防止区域内名师资源过于集中在部分学校的现象,严格规范向民办学校公派公办中小学在编教师。

扩大学校人事工作自主权,探索由学校按规定条件和程序提名、考察、聘任副校长。学校在机构总量控制前提下,自主设置内设机构,自主择优选聘中层管理人员。全面实施“公民同招”,从2021年开始,全省优质示范普通高中学校不低于60%的招生名额合理分配到区域内初中。

同时,浙江将大力实施初中学校补短提升行动。从2020年开始,全省约500所初中列入补短提升行动,每三年为一轮,实行动态管理。

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